Tonis Projects
EIOH – EARTH IN OUR HANDS
Hommage an meine Freunde in Afrika
«Ich habe einen Traum! Im Wissen, dass die Welt zu Ende geht, pflanze ich gleichwohl heute einen Fruchtbaum mit der Hoffnung und dem Glauben, dass unsere Kinder eines Tages seine Früchte essen werden».
(Ein Mix von Zitaten von Martin Luther King, Marin Luther, dem Reformator und von Franz von Assisi)
Ich schrieb diesen Artikel schon einmal 2018 zum Gedenken an Martin Luther King (50. Todestag) und die, über eine Million Flüchtlinge in der RCA, welche gezwungen waren ihr zu Hause und ihre Felder zu verlassen und welche eine neue Existenz aufbauen mussten.
Heute, am 31. März 2020 in Anbetracht des Endes meines 34 jährigen Engagements in der Zentralafrikanischen Republik, schreibe ich diesen Artikel nochmals.
Ich schreibe diesen Artikel erneut als Hommage an meine Freunde in der RCA, welche mehrmals ihr zu Hause und ihre Felder verlassen mussten. Auch sie mussten eine neue Existenz aufbauen. Es sind diejenigen, welche nicht den Krieg wollen. Es sind die, welche den Frieden suchen und auch leben.
Diesen Menschen wollte Ich eigentlich helfen und beibringen, wie sie ihre Lebensgrundlage verbessern könnten. Nun habe ich aber von ihnen gelernt, was die wirkliche Lebensgrundlage ist und auf was es im Leben wirklich an kommt.
So möchte ich euch das eindrückliche Beispiel von Jean Takata beschreiben. Er musste zusammen mit seiner Frau und seinen 4 Kindern vor den Kämpfen in seiner Region im Zentrum des Landes flüchten.
Er fand in Sabongo Unterschlupf. Gleich, wie vielen anderen Flüchtlingen, wurde auch ihm in grosszügiger Weise ein Terrain zur Verfügung gestellt, wo er sein Haus erstellen konnte.
Jean ist einer von unseren Dorfanimateuren, welcher im Jahre 1995 bei uns in Alindao das Diplom erhalten hatte. Auch wenn ihm der ganze Besitz geraubt wurde – all das, was er gelernt hatte und im Herzen trägt, konnte ihm niemand weg nehmen.
Sofort hat er begonnen die erlernten Techniken anzuwenden, pflanzte Bäume, legte eine Ananasplantage an und richtete den Maniok genau wie gelernt in Linien aus.
Auf diese Weise kann er nicht nur seine sechsköpfige Familie ernähren, sondern verdient auch schon mit dem Verkauf von den Ananasfrüchten auf dem Markt in Bangui etwas Geld.
Und das brauchte er unbedingt, will er sein Haus noch fertig bauen. Er musste noch Türen und Fenster kaufen – eine Küche einrichten.
Immer wieder, wenn ich dieses Bild anschaue bin ich zu tiefst erschüttert. Ich bin überwältigt von der Bescheidenheit dieser Menschen. Da ist keine Bitterkeit, kein Hass – nur Hoffnung und Zuversicht.
Jean hat eindeutig den 1. Preis verdient. Jedes Mal, bei meinen RCA-Besuchen, wurde ein Dorfanimateur oder Animateurin, welcher in besonderem Masse unsere Techniken angewendet und verbreitet hat mit einem grosszügigen Preis prämiert.
Jean Takata und einige andere ehemalige Moniteure von unserem Projekt (Jean De Dieu, Samuel und David), welche auch nach Bangui flüchten mussten, starteten im April 2018 das Kursprogramm unseres neuen Projektes.
Der erste Kurs YAKA 1 und auch alle weiteren Kurse wurden dann 2018/2019 nach dem Programm des altehrwürdigen CFAE (Centre de Formation Agricole Elim) durchgeführt.
Im November 2019 konnten dann viele Diplome an die erfolgreichen Kursteilnehmer und Teilnehmerinnen überreicht werden. Sie werden im März 2020 ausgesendet, ihr Wissen an die Bevölkerung weiterzugeben.
Dieses Projekt findet nun heute am 31. März 2020 einen Abschluss. Tief berührt schreibe ich diesen Bericht als Hommage an meine Freunde in der RCA.
Noch viel wichtiger, als das technische Wissen weiterzugeben ist die persönliche Einstellung von Jean. Er kann nur schon durch sein Leben wirkliche Hoffnung und Zuversicht weitergeben.
Das Leben von Jean und auch das von Jean De Dieu ist eine Friedens-Message wie die von Martin Luther King – nur ohne Worte!
Homeschooling und Home-Office
Homeschooling, Home-Office und Home-Work werden wahrscheinlich im Jahr 2020, neben dem Wort „Social Distancing“ als die Worte des Jahres ausgerufen werden.
Das Unwort der Jahres wird hingegen „Corona“ heissen, welches dann niemand mehr hören will. Im Moment nimmt es uns aber dermassen in Beschlag, dass wir fast alle zu Hause festsitzen. So auch ich, welcher inzwischen auch zur vulnerablen Gruppe der über 65 Jährigen gehöre.
Alles, was sich nun online verbinden lässt, wird verbunden und genutzt. So bin ich froh, dass bei uns das Internet über ein nigelnagelneues Glasfasernetz zügig rauscht und ich heute zusammen mit dem gesamten EIOH-Team (6 Kinder und einem Pädagogen) die erste Videokonferenz mit Skype durchführen konnte (Titelbild).
Ja, wir lernen und arbeiten alle zu Hause und bereiten uns auf die neue Gartenkampagne vor. Garten vorbereiten? vom Büro aus? JeiN!
Da wir in der gd-Schule all unser Wissen auf der Pionierplattform HAZU (und zum Teil auch auf dieser Webseite) gespeichert haben und wir regelmässig damit arbeiten, ist dies für uns ein Spass.
Komm schau doch mal in unseren Blog auf HAZU rein;-)
Hier büffeln wir die Theorie und die Kids erfüllen bestimmte Aufgaben. Aber was viel spannender ist, ist die Vorbereitung auf die praktischen Arbeiten im Garten.
Damit die Kids zwischendurch auch mal rauskommen, können sie in ihren eigenen Gärten zu Hause, oder im Hochbeet, oder auch im Blumentopf auf dem Balkon verschiedene Versuche nachmachen, welche ich zuvor in meinem Garten in Baltschieder vorbereitet und dann auf HAZU geteilt habe.
Hier das Beispiel von gestern im Garten. Wir häckseln das Rohmaterial für Kompost und Bodenbedeckung.
Das gleiche können die Kids nun bei sich zu Hause tun und werden dies ihrerseits auf HAZU posten und teilen.
Also, wenn der Tag lang ist und ich so zu Hause festsitze, liegt es nahe, dass ich mich vor allem vor dem Computer aufhalte.
So wurde ich davor verschont, dass es mir erging, wie den Galliern, welchen der Himmel auf den Kopf gefallen ist.
Die Decke blieb oben und ich konnte meine Webseite komplett neu aufstellen. Die Themen sind nun in einem Portfolio moderner aufgestellt und sortiert, so dass sie einfacher gefiltert und angeschaut werden können – aber komm doch mal rein;-)
auf dem weissen Banner oben kannst du die Themen filtern und auswählen
Viel Spass!
Und dann wünsche ich dir noch alles Gute und bliib gsund!
Kinder sensibilisieren Kinder
Was wir im letzten Jahr erarbeitet und bereit gestellt haben, können wir nun in diesem Jahr 2020 weitergeben.
Kurzfilm „Kinder sensibilisieren Kinder“ (4 Min.)
Das Agrar-Schulprojekt EIOH – Earth In Our Hands der gd-Schule Bratsch und Tonis Projects wurde 2019 im Auftrag und mit der Unterstützung des Naturparks Pfyn-Finges auf die Beine bestellt.
Auf der Onlineplattform HAZU ist ein interaktives Lehrmittel entstanden, welches zum Teil auch auf dieser Webseite abgebildet ist.
Mit Klick auf die Icons der unten abgebildeten Themen, erhalten alle beteiligten Schulen und Partner Zugriff auf die bezeichneten Seiten.
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zum Vergrössern aufs Bild klicken (oder tippen)
Für dieses Jahr 2020 ist nun eine Multiplikation unseres Projektes in weiteren Schulen vorgesehen, so unter anderem in der Schule Varen.
In Varen werden wir zusammen mit dem Naturpark einen Schulgarten anlegen, wo 17 Kinder der 1. bis 3. Klasse vor allem während der praktischen Arbeiten die Elemente des EIOH-Projektes erlernen werden.
Für diese Schulkinder wird dann ganz speziell ein massgeschneidertes Lehrmittel mit Blog entstehen.
Das EIOH-Team wird vor Ort all sein Wissen und Können weitergeben – Kinder sensibilisieren Kinder – wie dies funktioniert, kannst du oben im Video anschauen – viel Spass!
Aktuell:
- Leider ist wegen der Coronakrise das Engagement in Varen ausgesetzt.
- Der Schulunterricht findet im Moment zu Hause statt und so arbeiten wir im EIOH-Projekt mit Homeschooling auf einer Home-Office Plattform.
- Die praktischen Arbeiten erledigen wir in den eigenen Gärten zu Hause.
Am Ziel – Diplomfeier
Nun ist es soweit. Diplomübergabe nach zweijähriger Ausbildung in Sabongo.
In einer feierlichen Zeremonie wurden den 17 Frauen und Männern, welche die Ausbildung durchliefen, die YAKA-Diplome überreicht.
Zusätzlich erhielten auch noch 12 ehemalige Dorfanimateure ein Diplom, welche dieses auf der Flucht im Krieg verloren hatten.
In 4 Blockkurse brachte ihnen Jean De Dieu unsere YAKA und AGF Techniken bei und besuchte sie bei sich zu Hause, um die Umsetzung des Gelernten zu begleiten und zu überprüfen. (YAKA heisst Garten und AGF ist die Abkürzung für Agroforesterie)
Ziel dieser Ausbildung – und überhaupt des Projektes war es, den Menschen in Sabongo zu helfen, ihre Lebensgrundlage zu verbessern.
Viele von ihnen sind aus der Provinz vor dem Krieg geflüchtet und haben alles verloren. Sie sind nun sehr dankbar und froh, durch die erlernten Garten- und Baumtechniken beim Aufbau ihres neuen Lebensraumes eine grosse Unterstützung und dadurch eine Perspektive zu erhalten.
Der wichtigste Teil dieser Ausbildung ist jedoch, dass sie ihr Wissen an die anderen Menschen in ihren Dörfern weitergeben. So wurden sie – gleich, wie damals im Jahr 1997 beim alt ehrwürdigen CFAE Projekt – als Dorfanimateure und als Dorfanimatricen ausgesandt.
Sie werden in Zukunft bei sich zu Hause selber YAKA-Kurse durchführen und ihre eigenen Dorfbaumschulen den Nachbarn zugänglich machen.
Wir sind nun am Ziel, das Projekt Agri Bangui – Sabongo YAKA wird beendet.
Was mit der Installation der Baumschule im Oktober 2017 und mit dem ersten Kurs im März 2018 begann, findet jetzt bei der Diplomübergabe und bei der Aussendung einen würdigen Abschluss. Im März 2020 ist noch ein letzter Wiederholungskurs vorgesehen.
Alle Beteiligten und auch ich persönlich, sind sehr dankbar, wie dies alles zu Stande kam. Vor allem dankbar bin ich für Jean De Dieu und seiner Frau Odette, welche sich unermüdlich für das Projekt eingesetzt haben.
Und nicht zuletzt möchte ich mich auch bei euch allen bedanken, welche durch eure Unterstützung und Spenden dieses Projekt überhaupt ermöglicht haben.
Ein herzliches: Vergelt’s Gott!
Ich werde auch in Zukunft mit Jean De Dieu in Verbindung bleiben und euch weiterhin im Blog über die Geschehnisse in der RCA berichten.
Euer Toni Schmid
Auf unten abgebildeter Webseite sind alle unsere Techniken und Erfahrungen der letzten 30 Jahre zusammengefasst. Sie ist so quasi unser Vermächtnis und wird weiterhin allen Interessierten zur Verfügung stehen.
Diese Webseite ist auf Französisch. Mit dem Translator kannst du deine Sprache einstellen.
Medienberichte über das EIOH-Projekt
Titelbild: Noah erklärt den Besuchern vom Tag der offenen Tür die Hügelkult, gefilmt von einem Reporter.
Es ist nun Herbst geworden und die Früchte unserer Arbeit sind eingefahren.
Das Gemüse und die Früchte aus dem Garten sind in der Schulküche im Kochtopf, die Berichte und Reportagen in verschiedenen Kanälen und Blogs gelandet.
Schon lange wollten sie kommen, die Schweizer Familie, eine Zeitschrift, welche Interesse hat an der gd-Schule und auch an unserem EIOH-Projekt. Nun, heute hats geklappt, im Wallis ist schönes Wetter.
Hier ein Auszug aus dem Bericht der Zeitschrift Schweizer Familie im 12APP
Ein Dorf macht Schule – Link zur Reportage der Zeitschrift Schweizer Familie
Reportage Schweizerfamilie als pdf
Während dem Tag der offenen Tür vom 25. Juni 2019 hat Thomas Allet, Reporter bei der Regionalzeitung RZ mit gefilmt und eine Reportage fürs TV Oberwallis zusammengestellt.
Die Erde in unseren Händen – Link zum RZ-Bericht
Aus Datenschutzgründen durften allerdings die Kinder, welche an verschiedenen Posten unsere Arbeit vorstellten nicht gezeigt werden. Deshalb wurden im RZ-Bericht nur die Interviews ausgestrahlt.
Im HAZU-Blog des EIOH-Projektes sind nun aber alle Akteure des Projektes mit den vorgestellten Posten und Techniken zu sehen.
HAZU-Blog, Bericht über den Tag der offenen Tür, EIOH vom 25.6.2019
Kota nzara na Be Africa
Kota nzara na Be Africa – grosser Hunger im Herzen Afrikas
Bericht des WHI (Welternährungs Index)
Die Zentralafrikanische Republik (RCA) ist vom Hunger weltweit am stärksten betroffen. Der Schweregrad ist gravierend. Die Bevölkerung darbt und vor allem die Kinder leiden.
Über eine Million Zentralafrikaner sind immer noch auf der Flucht im Ausland oder in Flüchtlingslagern (aktueller Bericht des UNHCR).
Be Africa heiss auf Sango – Herz Afrikas – mein Herz blutet.
Auf dem Ranking des Global Hunger Index befindet sich die RCA auf dem letzten Platz 117.
EIOH Blog auf HAZU
Auf der Pionierplattform HAZU haben wir für das EIOH-Projekt einen separaten Blog erstellt.
Der gesamte Schulbetrieb der gd-Schule wird auf dieser Onlineplattform digital abgewickelt. Auch unser Projekt ist hier abgebildet und das EIOH-Team mit Julia, Lena, Ayla, Noah, Hannes und Lino (Titelbild) laden dich ein, einen Blick hineinzuwerfen.
Schau mal, was wir in unserem Biogarten schon alles gelernt haben.
Die beiden youngster im Team, Lino und Hannes, testen gerade Maiskolben vom Hügelbeet auf die Milchreife und haben Spass, wenn’s ins Auge geht;-)
Klimawandel in Afrika
Ja, genau! Alles spricht vom Klimawandel. Ja, der ist dramatisch – aber noch viel dramatischer ist in Afrika der Menschlichkeitswandel.
Wenn das so weitergeht, wird nämlich der Menschlichkeitswandel den Klimawandel noch überholen. Der ist eigentlich die Hauptursache für den Klimawandel.
Überrascht? Aber lies doch selber.
Auf dem Titelbild ist in einer Animation dargestellt, wie der gesamte Bereich unterhalb der Sahelzone jedes Jahr während der Trockenzeit abbrennt. Alindao und die Zentralafrikanische Republik sind mitten drin.
Rückblende:
Unsere Freunde hätten mit den Bäumen und der verbesserten Landwirtschaft eine Perspektive für ihre Zukunft erhalten sollen.
Eigentlich hätte man in Zentralafrika die Buschfeuer durch aufforsten und das natürlich wachsende Laosgras praktisch in den Griff bekommen.
Nun wütet aber ein anderer Flächenbrand in Zentralafrika – ein schrecklicher Bürgerkrieg. Die Sicherung der Lebensgrundlage hat nun eine ganz andere Bedeutung erhalten.
Was in 30 Jahren aufgebaut wurde, wird innert Monaten zerstört. Viele Menschen wurden getötet oder vertrieben, ihre Häuser verbrannt, oder besetzt.
Dies ist geradezu ein symbolisches Bild auf den Flächenbrand, der in Afrika, in Sibirien, im Mittelmeerraum, in Kalifornien und im Amazonas zur Zeit wütet.
Hinter vielen dieser Brände und auch den Konflikten stehen die Interessen von skrupellosen Profiteuren, welche sich bei den Ärmsten der Armen zügellos bereichern.
Es ist ein Riesentragödie, was wir zur Zeit erleben und es schmerzt sehr zu sehen, wie sich unsere Welt nicht zum Guten verändert.
Die Zerstörung der Natur und unserer Lebensgrundlagen beschäftigt mich enorm. Die Ursachen sind offensichtlich. Wir diskutieren viel über dieses Thema in der Schule.
Es ist eigentlich der Mensch mit seiner unersättlichen Gier nach Macht, Reichtum und Wohlstand, welcher der Auslöser dieser Tragödie ist. Dies haben meine Schüler im EIOH-Schulprojekt als Fazit herausgefunden.
Wir bekamen so nun Antworten auf heiss diskutierte Themen, wie der menschenverursachte Klimawandel usw.
Wir müssen leider feststellen: sowohl der Klimawandel – mit oder ohne CO2 Einfluss – als auch der Menschlichkeitswandel beide, sind menschenverantwortet!
Ja, sagte ich den Kindern, diese Probleme hat es immer schon gegeben, aber irgendwie müssen wir feststellen, dass bei den Menschen und der Umwelt schon ein Wandel stattfindet…
Wenn ich vom Mensch rede, meine ich damit natürlich auch mich. In welchem Konvoi marschiere ich mit?
Wie ist meine Haltung und meine innere Einstellung zu all diesem?
Ich kann schon mit Finger auf die Schuldigen zeigen – aber dann zeigen genau drei Finger auf mich zurück;-) was machst du? Was mache ich?
Was mit der Welt und der Menschheit gerade passiert, hat mich veranlasst, vermehrt in der Bibel zu lesen und dort nachzuforschen.
Da bin ich auf die Rede über die Endzeit von Jesus gestossen, wo vieles über die Ereignisse, wie Erdbeben, Hungersnöte, Seuchen, aber auch über den traurigen Werdegang der Menschheit steht ( Matthäus 24 ).
Einige Passagen in der Offenbarung haben mich dann richtiggehend elektrisiert. Es ist schon erstaunlich, wie präzise die aktuellen Ereignisse darin beschrieben sind.
Hier ein Beispiel: ein drittel aller Böden sind verwüstet
Und hier das aktuelle Beispiel der Waldbrände im Amazonas, in Afrika, der Taiga und sonst noch auf der Welt – zusammen mit der passenden Bibelstelle in der Offenbarung:
Ich weiss nicht, für welche Zeit dies vorausgesagt wurde, was mich aber überrascht, ist die Übereinstimmung der beschriebenen Ereignisse, mit denen, wie wir sie heute erleben.
So ist dies der Antrieb, weshalb ich diesen Beitrag eigentlich schreibe. Auch auf die Gefahr hin, dass ich zu predigen beginne und dich vielleicht langweile – immerhin hast du ja bis hierher gelesen;-) Ich möchte mit dir meine Gedanken teilen und dich anregen, auch einmal in diese Richtung nachzudenken.
Bei diesem ganzen Menschlichkeitswandel habe ich gelesen, dass dieser eine einzig grosse Tragödie ist. Es steht geschrieben, dass viele Menschen nicht Umkehren und Gott die Ehre geben, im Gegenteil. z.B. in Offenbarung Kapitel 16.
Es steht aber viel mehr in der Bibel geschrieben über eine grosse Hoffnung, ein Ziel und zuletzt ein gutes Ende – aber lies selber;-) z.B. im Johannesevangelium.
Ich möchte dich vor allem aber Anteil haben lassen an der grossen Hoffnung, die ich – trotz aller Geschehnisse – und gerade wegen dieser – in der Bibel gefunden habe.
Wenn du damit Mühe hast, so gebe ich dir mit folgendem Bild ein alternatives Werkzeug in die Hand, wo du selber einmal sehen kannst, wie es um dich bestellt ist. Wie sieht dein Lebensbaum aus?
Unter welchem Baum zeltest du?
Finde es heraus. Wie sind deine Wurzeln beschaffen, was für Früchte trägt dein Lebensbaum und welchen Geschmack haben sie? Haben sie den Geschmack von Leben oder gar Tod?
Wo zeltest du? Es gibt zum Glück die Möglichkeit eines Platzwechsels;-)
Wenn du Lust hast, mit mir über dieses Thema zu reden, kannst du dich bei mir melden.
Oder du kannst auch einen Kommentar zu diesem Beitrag schreiben.
Mehr Details zu diesem Thema findest du im Blogbeitrag Menschlichkeitswandel
EIOH – come and see!
EIOH – Earth In Our Hands – Erde in unseren Händen. Matteo, Noah, Elena, Julia und Lena laden ein.
Die gd-Schule in Bratsch öffnet am 25. Juni 2019 ihre Türen zur Besichtigung des EIOH-Agrarprojektes.
Wir haben einen Biogarten hinter dem Schulhaus in Bratsch angelegt und unsere ersten Erfahrungen bei der Erhaltung der Bodenfruchtbarkeit gesammelt.
Komm und sieh! Wir werden dir an den verschiedenen Posten alles zeigen und erklären
- z.B. wie wir den Garten und das Hochbeet bearbeitet und angepflanzt haben,
- welche Bedeutung die Bodenfruchtbarkeit für uns hat,
- wie wir selber Dünger in Form von Kompost, Pflanzenjauche und Gründüngung herstellen ,
- welchen Bezug wir mit den Hügelkulturen zu Afrika haben,
- wie wir mit dem Lehrmittel in der Onlineplattform HAZU arbeiten
- und dann können wir uns bei Kaffee und Kuchen noch weiter unterhalten…
| Tag der offenen Tür des EIOH-Agrarprojektes der gd-Schule Bratsch
Wann: Dienstag, 25. Juni 2019 ab 13.30 Uhr bis ca. 16 Uhr Wo: Schulhaus gd-Schule Bratsch
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Die gd-Schule in Bratsch
Die gd-Schule hat das Walliser Bergdorf Bratsch wiederbelebt, wo die offizielle Schule vor etlichen Jahren wegen der Abwanderung geschlossen werden musste.
Vor drei Jahren wurde sie in den leeren Schulräumlichkeiten des Dorfes als Privatschule eingerichtet, welche nun ein komplett neues und eigenständiges Schulsystem entwickelt.
Die Schüler und Schülerinnen lernen aus der Praxis – für die Praxis – fürs Leben.
Hier ein Portrait dieser Schule von WB und rro bei ihrer Serie „Schüälzit“ (ca. 4 Min.)
Link zum WB-Interwiew
Und hier ein paar Punkte, was die gd-Schule ausmacht und von der öffentlichen Staatsschule unterscheidet. Nicht gedacht als Konkurrenz, sondern als Ergänzung.
- Keine Klassen – jedoch mit 3 Phasen: 1. Phase Kindergärtner bis 2. Klasse, 2. Phase Primarschule, 3. Phase Oberstufe. Die Kinder befinden sich, je nach Reifestand in der entsprechenden Phase.
- Keine starren Schulbänke – jedoch viel Bewegung an der frischen Luft, draussen in der Natur.
- Keine Schulbücher – jedoch die voll digitalisierte Onlineplattform HAZU, ein Oberwalliser StartUp, wo sowohl die Lehrpersonen die Lektionen bereitstellen, die Schulkinder ihre Workspaces bearbeiten, als auch die Eltern den Lernfortschritt mitverfolgen können.
- Kein starrer Lehrplan – jedoch ein projekt-und realitätsbezogenes, praktisches Ausbildungsprogramm
- Keine Hausaufgaben – jedoch ein individuell angepasster Aktions- und Lehrplan
- Keine Noten – jedoch wöchentliche Auswertungssitzungen des Lehrkörpers und ein persönliches Monitoringsystem der Schulkinder zur Selbstbeurteilung.
- Keine Prüfungen – jedoch persönliche Ziele, welche durch das Monitoring und die Selbstbeurteilung überprüft werden. Die Kinder gehen an die obligatorischen Staatsprüfungen und haben dort überdurchschnittlich abgeschlossen.
- praktisch kein Mobbing – weil das soziale Miteinander ein Schwerpunkt der Schule ist. Konflikte werden ausgetragen, Verantwortung übernommen und Entschuldigung ausgesprochen.
- hoch motiviertes Lehrpersonal – welches sich mit sehr viel Professionalität und Empathie als Coaches für die Kinder engagiert.
Was der Schulleiter Damian Gsponer zu seiner Schule zu sagen hat, ist in folgendem Interview des Walliser Bote (WB) vom 19.4.2019 zu lesen.
«Wenn der Wettbewerb spielt, ist das für das Schulwesen gut»
Reportage Schweizerfamilie über die gd-Schule als pdf
Hier der Link zur Webseite der gd-Schule
Kinder sensibilisieren Kinder
EIOH Blog auf HAZU
Projekt Webseite Afrika
Projekt Webseite Afrika
